淺談講師心態與觀念(２)

> 發信人: URH (一日陸軍終身陸軍), 信區: TCNA
> 標 題: 【URH講古】淺談講師心態與觀念(２)
> 發信站: 大度山之戀 (Fri May 28 23:34:44 2004) , 站內信件
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> ※一個講師站到台上該讓學生有的三個感覺
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> 底下將提到三個感覺是講師該讓學生擁有的
> 包括了榮譽感、責任感和失落感
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> 首先提到的還是榮譽感
> 為什麼學生上你的課
> 你要讓他有榮譽感呢?
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> 當你要掌握一個課堂的上課情況
> 但你又不想花太多精神在維持治序時
> 最好的方法就是讓學生懂得自治
> 而教會他們自治的最快也最有效的方法
> 就是激起他們內在的榮譽感
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> 台灣的學生太習於被動的環境
> 老師也普遍不重視個別學生的差異及性格
> 因此在課堂上學生被老師當成次等生物的情形並不罕見
> 但是每個人都是需要被尊重的
> 當你尊重學生並且讓學生明確的知道你尊重他
> 那學生就會想起來自己還是一個人
> 還有基本的人格
> 如果運氣好
> 他會想起來自己已經是大學生
> 而且還是一間大家都聽過名字的大學的大學生
> 這個時候莫名的使命感就會驅策他
> 讓他不由自主的想表現得像個知名大學的大學生
> 雖然他第一次當大學生
> 可能不曉得該怎麼表現比較好
> 如果我們在激起他們榮譽感的同時
> 也釋放出他們可以怎麼做的暗示
> 那麼你就會發現
> 大部份的人都會不由自主的跟著做
> 而少部份發現你陰謀的人
> 也會因為被大部份人的氛圍所壓迫
> 而不得不乖乖配合了
> 所以
> 給他們榮譽感
> 他們就會帶給你榮譽感....
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> 接下來
> 要給他們培養責任感
> 一個班級的學生素質再怎麼整齊
> 總有優劣高低
> 而我們在教學之中
> 如果無法做到個別指導
> 又分配到一個爛到不行跟木頭一樣的助教時
> 如何確保學生有效率的學習呢
> 最好的方式就是讓學生自發性的學習
> 怎麼引起自發性的學習呢
> 最簡單的方法
> 就是讓所有的學生覺得上好這堂課是他們的責任
> 在你口乾舌燥盡力賣弄你的演技時
> 學好這堂課是他們唯一可以回報你的方式
> 所以當我們瞭解班上的同學程度時
> 我們可以藉由責任感的培養
> 讓強的同學認為教會旁邊較弱的同學做完動作是他的責任
> 也讓弱的同學認為全班同學因為他而教學進度變慢是他的責任
> 讓全班陷入互相幫忙學習的奇妙狀態
> 那麼即使你的助教是植物人
> 相信你也可以成功的上完這堂課
> 而且讓全班充滿感激的心情
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> 最後一個感覺最簡單也最難
> 那就是失落感
> 怎麼樣才叫做讓學生得到了失落感呢?
> 那就是讓他們在心裡想著(或者喊出來 如果你這麼有本事的話)
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> 天呀! 我好怕我再也上不到這麼精采的課了~~~
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> 就這麼簡單
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