淺談能教小大一的講師等級(３)

> 發信人: URH (一日陸軍終身陸軍), 信區: TCNA
> 標 題: 【URH講古】淺談能教小大一的講師等級(３)
> 發信站: 大度山之戀 (Sat May 29 21:51:07 2004) , 站內信件
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> 第三級 >> 發展規範外的技巧
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> 當你對自己所擁有的工具非常熟悉
> 也把手腳表情聲音都變回自己可以控制的了
> 那麼你就該進到這個等級來思考
>
> 每個人都有自己的屬性
> 有些人mp高有些人hp強
> 所以一樣的講義在不同人的手中
> 本來就應該上出不同的課
>
> 在這裡要強烈的提醒各位
> 一定要在各位已經熟悉基本的教材後
> 才開始去想如何從原有課程中變化
> 因為如果你不夠熟悉基本教材
> 那麼你可能還無法體會原來流程設計的精神
> 在修改成你自己版本的過程中
> 有許多原本要傳達的重點會被遺漏掉
> 因此一定要十分瞭解原本所要講述的重點
> 才能放心打散重新組合
> 如果你連白雪公主的故事大綱都列不完整
> 那麼你重新說出來的故事一定不會是白雪公主 ^^
>
> 發展規範外的技巧
> 最大的目的在於讓你講課更順口
> 其次就在於更能吸引聽眾的注意力
> 因此常用的技巧
> 大致上表現在聲音 表情 題材 動作上
>
> 在適當的時機發出適合的音量
> 例如想引起共鳴就放大想引起注意就降低
> 有人用大聲來引起注意其實是不太有效的
> 即使有效果也不大不長久
> 但是突然小聲則反而可以帶給學生驚悚的感覺
> 你有看過好的恐怖片隨時都很吵的嗎 ^^
>
> 表情的配合也是語言的一部份
> 如果能在適合的點有著適當的表情
> 那麼你的課就會變得生動且投入
> 不過如果運用過當未能考慮現場的氣氛
> 則容易陷入北極的狀態....
>
> 題材最常見的就是笑點啦
> 笑點有些人很會想很會說
> 但如果你跟我一樣都是剛毅木納的人
> 那也無所謂
> 我們至少要會學會模仿
> 吳宗憲是社會的毒瘤
> 但是他的節目我們一定要看
> 因為他的特殊語法結構中
> 包含了一個很容易學習的元素
> 我稱之為"自然的意外"
> 把一個明知道是錯的東西說得很自然
> 這就是一種很容易平常就準備起來的笑點
> 很紮實也很有用更能不耽誤太多時間而達到效果
> 不過...要練...
> 另外注意時事也可以引起很大的迴響
> 有空走走kuso版通常也可以得到一些新想法
> 但無論如何運用都一定要嚴密的評估
> 一個成功的笑話可以畫龍點睛
> 一個失敗的笑話就會變成惡毒的譏諷
> 切記切記
>
> 至於動作是為了配合課程效果而生
> 飄忽像鬼一樣的移動及隨著語調變化萬千的手勢
> 都可以讓學生不得不注意你
> 當你希望課程的這個部份學生可以特別記住或者用功的時候
> 例如你的手指指向某個角落時
> 一定會招致有較多的視線集中過去
> 這對付在較枯燥部份的課程中會倦怠的學生特別有用
> 但切記....可以調笑但不能帶有羞辱的感覺....
>
> 看到這裡
> 論述的主體大致齊備
> 大家也可以發現我在文中用了很多"可能""如果"
> 因為從這個等級開始
> 並不是努力就可以做得好的
> 還需要用心去體會出一些感覺
> 再加上許多的嘗試和經驗的累積
> 才能夠越來越強
> 當你能夠做到這個等級的某些要點時
> 也就是當你能夠讓別人一聽到你名字
> 就可以想像你上課的特色
> 那麼就算有小成了
> 恭喜你
> 可以往下一個等級前進....
>